L'association culturelle et sportive Marcel Pagnol

L'association culturelle et sportive de l'école Marcel Pagnol a pour objectif d'organiser des événements fédérant l'école et les familles et dont l'organisation est en partie prise en charge par les élèves. Une partie de ces événements permettent d'augmenter le budget disponible et ainsi de rendre possible l'élaboration de projets ambitieux : séjours, partenariats avec des artistes, achat de matériel...

Le projet

Depuis 2017, l'équipe pédagogique de l'école Marcel Pagnol, implantée dans un quartier d'habitat social sur-urbanisé de Carcassonne, fait vivre un jardin pédagogique au cœur de la cour de récréation afin de permettre aux élèves de recréer du lien avec une nature dont ils sont souvent tenus éloignés. Constatant les bienfaits de cet outil, l'équipe envisage alors le dehors comme un support régulier d’apprentissage. Pour ce faire, il faut débitumiser puis végétaliser la cour, importer terre, troncs, pierres, et permettre ainsi l'exploration libre, la manipulation, mais aussi les apprentissages fondamentaux. Afin de penser cette grande métamorphose, l'association Natures Extra-Ordinaires accompagnera toutes les classes une demi-journée par mois de janvier à juin 2021. De longs temps d'exploration libre ainsi que des ateliers de formation permettront aux enseignants et aux enfants de se familiariser avec la pédagogie par la nature.

Située dans le quartier d'habitat social de St Jacques/Le Viguier à Carcassonne (Aude), l'école Marcel Pagnol accueille 110 enfants issus de familles majoritairement défavorisées, répartis en 5 classes, dont une classe ULIS. Les espaces extérieurs de l'école sont nombreux, vastes et diversifiés mais seule une partie de la cour est exploitée lors des récréations. Le réaménagement porte sur l’ensemble de la cour : le jardin existant sera agrandi, les arbres existants seront reliés entre eux pour créer de larges îlots de nature, et des murs et clôtures serviront de supports aux plantations et d’aménagements éducatifs. Ce choix a été fait afin de permettre une immersion quotidienne au cœur du vivant, pendant la classe dehors, les récréations, et le périscolaire.

Tout commence en septembre 2017, lorsque la directrice, Marie-Aude Hück, annonce à la toute nouvelle équipe éducative qu'elle a un rêve pour son école : créer un jardin potager. L’équipe enseignante est consciente du syndrome du manque de nature qui affecte les enfants. Delphine Pinson, enseignante à mi-temps en CE1/CE2 et par ailleurs porteuse d'un projet d'aménagement d'un coin nature en forêt avec l'association Natures Extra-Ordinaires, saisit cette occasion pour mettre en place un petit jardin potager dans la cour de récréation. L’équipe enseignante s’enthousiasme pour le projet, mais a le sentiment de ne pas savoir quoi faire ni comment faire au jardin. Delphine Pinson, qui a quitté définitivement l'équipe enseignante en septembre 2020, et est pédagogue en milieu naturel pour Natures Extra-Ordinaires, souhaite faire perdurer le travail initié, et propose aux enseignants de partager ses outils et savoir-faire, permettant ainsi de passer d'un modeste jardin potager classique à un vrai plan d'action pédagogique alliant exploration libre, activités guidées et manipulation de la matière.

• Réduire la violence, créer un climat serein en temps de récréation
• Offrir un lieu et des temps de calme et de concentration à des enfants aux prises avec l'agitation
• Faire société, générer du collectif en respectant la personnalité et les aspirations de chacun
• Aborder les domaines des programmes scolaires d’une façon active et porteuse de sens
• Intégration au quartier : apports au niveau bioclimatique, lien avec les familles

• Janvier 2021 : Ateliers pour les enseignants sur la posture de l'adulte en pédagogie par la nature, exploration libre de l'école du dehors provisoire, plantations d'arbustes et de haies comestibles, lancement des animations mensuelles (une demi-journée par mois par classe et coaching à distance le reste du temps), création d’une malle pédagogique (livres d'identification, pelles, boîtes-loupes, bâche)

• Février à avril 2021 : étude de la biodiversité et émergence de projets pédagogiques pour réaliser des installations avec les enfants et expérimenter les pédagogies actives afin de penser la nouvelle école du dehors, prise en main en autonomie par tous les enseignants des temps d'exploration libre entre 1 et 4 fois par mois, suite des ateliers initiés fin 2020 avec les habitants du quartier pour imaginer la nouvelle école du dehors, réunions régulières avec les partenaires

• Juillet-août 2021 : travaux de débitumisation menés par la mairie de Carcassonne.

Partenaires opérationnels :

• Joëlle Quintin, de l'association Ceux-ci Cela : conception et réalisation du projet d'aménagement
• Services techniques de la Mairie de Carcassonne : analyse des réseaux d'eau, débitumisation et apport de matériaux
• Association des jardins du Viguier : apport de compétences en jardinage et don de plantes et de graines
• Habitat Audois
• Association des Petits Débrouillards : cycles d'animation autour de la gestion de l'eau, la biodiversité et le développement durable.
• Centre social Montsarrat

Partenaires financiers :

• Région Occitanie
• Contrat de Ville
• Carcassonne Agglomération
• Ville de Carcassonne
• Habitat Audois
• Fonds de dotation Green Link

La fondation Terra Symbiosis soutient le projet à hauteur de 5 000 € pour l'année 2021, pour financer les interventions de Natures Extra-Ordinaires, la création de malles pédagogiques et l’animation d’ateliers pour les enseignants.

Pour soutenir l'action de la fondation Terra Symbiosis, vous pouvez faire un don par courrier et par chèque :

1. Télécharger le formulaire de don.

2. Renvoyer le formulaire accompagné de votre règlement (chèque) par courrier à :

FONDATION TERRA SYMBIOSIS
4 rue Wencker
67000 Strasbourg