LOISIRS ET LIBERTES

L'association Loisirs et Liberté, structure attenante aux écoles, accueille de nombreux enfants chaque jour au sein de son accueil collectif de mineurs. Le projet éducatif de l'association est de permettre à l'enfant de vivre un temps de vacances et de loisirs hors de la famille, de favoriser le développement de l'autonomie du jeune, de favoriser la tolérance, l'expression, la solidarité, de permettre à l'enfant de développer son esprit critique, etc. 

LE PROJET

L'association souhaite donner à des groupes d'enfants la possibilité de s'extraire du bitume durant le temps périscolaire et extrascolaire de l'accueil et de découvrir la nature environnante. 

Deux temps forts sont proposés durant ce projet de séjour en pleine nature avec un accès constant à l'extérieur : les prairies, forêts, lacs permettront à l'enfant de vivre une immersion longue avec la nature, de prendre le temps de poser des questions sur ce qu'il va observer ; et des temps d'animation permettront d'aller dans la nature proche de l'accueil et de son domicile familial dans le but de se l'approprier en s'amusant.

Le projet se déroulera principalement aux alentours du village d’Andolsheim, dans le Bas-Rhin en Alsace. Il prendra place dans deux milieux naturels bien distincts : la forêt et les prairies des Hautes-Vosges (la Schildmatt) pour le mini-camp, et les abords de l'accueil avec des biotopes bien spécifiques comme une mare pédagogique, les berges de l'Ill, le verger du village ou encore la forêt du Neuland. 

Depuis longtemps l’association était sensible à l’exposition des enfants à la nature par l’organisation d’un mini-camp d’été dans les Vosges, mais elle souhaitait aller plus loin dans cette démarche, notamment en favorisant un lien quotidien rapproché avec la nature environnante.

Plusieurs éléments ont favorisé la création du projet :

• Des lectures inspirantes, valorisant le jeu libre et le lien avec la nature, et favorisant l’imagination et l’exploration. Ces lectures ont été confirmées par l’équipe, constatant l’intérêt du milieu naturel pour apprendre, jouer, entreprendre et coopérer ; les liens entre les personnes sont plus intenses et les tensions se calment.
• Le comité bénévole de l’association souhaitant voir l’équipe et les enfants sortir de la structure et bénéficier des espaces alentours.
• Les observations de l’équipe : les espaces du centre sont limités - et bitumés - et les enfants se sentent vite enfermés ; ces derniers connaissent la nature par des gestes éco-citoyens contraignants et manquent de lien avec sa réalité ; les lieux naturels sont moins utilisés par les écoles - qui partent peu en classe verte et sorties.
• L’entrée en formation « pédagogie et nature » d’une des animatrices de l’association, très motivée par la thématique et désirant l’exploiter au cours de sa formation pour répondre au besoin de découverte des enfants de l’accueil.

Ainsi, le projet souhaite utiliser la pédagogie sensorielle et le jeu libre dans les espaces naturels afin d’offrir aux enfants une grande variété de sensations nécessaire à leur développement psychomoteur ainsi que répondre à leur besoin de fiction et d’imagination.

A travers l'immersion en pleine nature durant le mini-camp et la découverte des espaces naturels à proximité du centre d'accueil, les animateurs du centre souhaitent que les enfants se réapproprient la nature et leur environnement naturel proche, qu'ils s'y sentent en sécurité, qu'ils soient capables d'y jouer sans avoir besoin de la présence rassurante des animateurs, qu'ils puissent retourner sur les lieux avec leurs parents par exemple, ou encore qu'ils soient en mesure de reconnaître des éléments de la nature. 

Durant la semaine consacrée au mini-camp, le groupe vit en vase clos et dort sur place. Les activités se déroulent tout au long de la journée et la parole de l’enfant est prise en compte pour développer des activités en lien avec la nature qui lui correspondent. Elle représente une coupure pour l’enfant avec son mode de vie et son environnement habituel et représente un véritable bienfait pour les enfants à tendance hyperactive.

• Des jeux libres seront possibles au sein des espaces attenants au lieu du camp, des promenades ludiques seront organisées, des cueillettes et des ateliers de cuisine pour identifier des plantes, ainsi que des jeux créatifs.
• Une boîte à outils qui fera l’objet d’un temps d’animation sera laissée à disposition des enfants et devrait leur permettre de répondre à leurs questions.
• Mise en place d’animations basées dans le centre d’accueil et la nature alentour.
• Création d’un club p’tit naturaliste pendant les vacances de la Toussaint. Cette activité se déroulera sur une semaine par demi-journées en séparant les enfants de maternelle et de primaire. L’animateur nature utilisera les abords de l’accueil pour proposer aux enfants une découverte des environs.
• Création d’Acti’soirées autour de la Nature qui mêlent jeux libres et activités de découverte. L’activité touchera l’ensemble des enfants présents durant les temps périscolaires. Le groupe pourra varier, et les enfants choisissent librement d’adhérer au projet. En s’appuyant sur leurs connaissances acquises, l’animateur les guidera vers de nouvelles découvertes en utilisant le jeu, l’imaginaire ou encore le questionnement.

Le projet est mené par l’association Loisirs et Liberté. Il s’appuiera sur :

• l’expertise de l’association APILL, association naturaliste en charge de la mare pédagogique, pour l’aspect connaissance de la nature proche des lieux de vie des enfants,
• la commune d’Andolsheim pour un appui plus technique.

La fondation Terra Symbiosis soutient le projet à hauteur de 6 000 € pour la période 2015, sur un budget de 19 800 €.

Pour soutenir l'action de la fondation Terra Symbiosis, vous pouvez faire un don par courrier et par chèque :

1. Télécharger le formulaire de don.

2. Renvoyer le formulaire accompagné de votre règlement (chèque) par courrier à :

FONDATION TERRA SYMBIOSIS
4 rue Wencker
67000 Strasbourg